編者按：她們在“厚德載物，經(jīng)世致用”的校訓(xùn)精神滋養(yǎng)下，以熱血澆灌希望，用拼搏鑄就輝煌，讓夢想在汗水中生根發(fā)芽。她們孜孜不倦、精進(jìn)不休，于知識的瀚海中深潛探索；修身正己、砥礪德行，讓品德之光熠熠生輝；沉穩(wěn)果敢、自信昂揚(yáng)，面對挑戰(zhàn)時從容以對。她們就是逐夢的綏院學(xué)子。系列報道《學(xué)子風(fēng)采》今天帶你走進(jìn)教育學(xué)院林秋萍的故事。
如果說教育的本質(zhì)是點(diǎn)燃一把火，那從云山萬重中踏上求學(xué)道路、用行動和實踐將心中火種播撒在祖國廣袤土地上的她，便是立志要通過教育將希望與可能傳遞下去的無數(shù)師范學(xué)子的縮影。她就是2023—2024學(xué)年度國家獎學(xué)金獲得者林秋萍。
林秋萍，女，穿青人，2003年6月出生，共青團(tuán)員，2022年9月入學(xué)，綏化學(xué)院教育學(xué)院2022級小學(xué)教育專業(yè)一班學(xué)生。曾獲得2022－2023學(xué)年國家勵志獎學(xué)金和學(xué)校一等綜合獎學(xué)金，在2023年5月榮獲“優(yōu)秀共青團(tuán)員”榮譽(yù)稱號，在2023年10月榮獲“社會實踐積極分子”榮譽(yù)稱號。追尋夢想的路上，她如向日葵般爛漫奪目，亦如烈火般熱情張揚(yáng)。
從鄉(xiāng)村中走來
風(fēng)塵仆仆 步履堅定
“我的初中老師對我影響很大”在提及大學(xué)前的學(xué)習(xí)生涯時，林秋萍最大的感觸是一名好的老師會對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響?！拔疑谵r(nóng)村，學(xué)在農(nóng)村。老師們總有一種完成教學(xué)任務(wù)就算成功的態(tài)度，對學(xué)生不算太有耐心。以至于我學(xué)不明白，甚至一度產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。但我的物理老師不一樣，他會很耐心地從基礎(chǔ)開始教起，會引導(dǎo)我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，可以說是他引導(dǎo)了我的人生方向，我也從他的身上學(xué)到了很多，立下了成為一名人民教師的志向。”老師是點(diǎn)燈人、是引路者，遇到一位好的老師是幸運(yùn)的，而決定成為一名好的老師則是勇敢的。
在困難中堅持
撥云睹日 向陽而歌
“大學(xué)生活是忙碌且充實的，”在回憶度過的大學(xué)生活時，林秋萍這樣說道：“大一時會迷茫，不是所有人在一開始就能找到方向，但一定要一步步來，把專業(yè)課學(xué)好，讓生活充實起來，在努力中尋找未來?！鄙畛錆M未知與可能，努力豐富自己才能在風(fēng)口中抓住機(jī)遇。
“減少不必要的活動，培養(yǎng)自己的興趣愛好，去閱讀，去學(xué)習(xí)，去找到志同道合的朋友，向上社交?！贝髮W(xué)里挫折和困難不可避免，重要的是如何去克服與戰(zhàn)勝它們?！懊悦?，挫折也會有。比如我在備考教資的時候就想過放棄，覺得自己準(zhǔn)備不夠充分，考試過不了。但我在圖書館結(jié)識到了一位非常好的學(xué)姐，她很自律也很努力，會同我交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，也會開導(dǎo)我的情緒和煩惱。我另一位朋友雖然不能陪在我的身邊，但我們也經(jīng)常聯(lián)系，互相督促和鼓勵。”除了與朋友同行，林秋萍同樣也會通過音樂和運(yùn)動來釋放自己的壓力。生命是寬闊而璀璨的，志同道合的友人、廣泛健康的愛好……這些不僅是她取得良好成績的助力，也給了她在持續(xù)學(xué)習(xí)這條路上堅持的勇氣。
往鄉(xiāng)村中走去
初心不改 細(xì)水長流
“我很早就想成為一名教師，成為一名鄉(xiāng)村的教師?！痹诟惺苓^農(nóng)村的教學(xué)條件后，她并沒有想過逃離，而是想憑借自己的付出讓更多農(nóng)村的孩子得到更好的教育。
“我參與過很多社會志愿服務(wù)活動，也一直在從事家教工作，這些經(jīng)歷讓我積累了很多經(jīng)驗，也更加堅定了我扎根農(nóng)村的想法?！睅熣?，傳道授業(yè)解惑也，在工作與學(xué)習(xí)中，林秋萍也漸漸形成了自己的教育理念。
“我曾經(jīng)碰到過一位上課不太認(rèn)真的學(xué)生，但我沒有放棄。我改變了我的教學(xué)方法，與他約定在完成教學(xué)任務(wù)后會有五分鐘分享故事的時間，這個方法很有效。我認(rèn)為只要肯教，總能找到適合學(xué)生的教學(xué)方法，但這些需要慢慢探索，不斷磨合。我要為孩子們提供更加個別化的教育，做到因材施教，我也會注重他們道德品質(zhì)的培養(yǎng)，但這不意味著將我的想法強(qiáng)加于他們，要去引導(dǎo)他們形成正確的價值觀，先做人，再做學(xué)問。像張桂梅老師那樣，讓更多孩子可以走出農(nóng)村，可以走向更廣闊的天地?！?/p>
學(xué)姐寄語
“大學(xué)四年會遇到很多困難與挫折，這時候我們要相信自己。累了的時候可以先停下腳步，先擁抱自己，在調(diào)整好心態(tài)后繼續(xù)向著目標(biāo)前進(jìn)。”困難并不可怕，可怕的是我們自己放棄挑戰(zhàn)，林秋萍這樣想，也是這樣去做的。正如她自己說的那樣，成功后不驕傲，保持謙虛謹(jǐn)慎、持續(xù)學(xué)習(xí)，同時在課余時間可以多培養(yǎng)一些興趣愛好，不斷提升和豐富自己，讓青春開出更加絢麗的花朵。
來源：黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部
撰稿：大學(xué)生融媒體中心 賀文琦
一審：韓金鳳
二審：侯夢婧
三審：孫麗穎
排版：大學(xué)生融媒體中心 羅化
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