編者按：在綏化學(xué)院這片孕育夢想與希望的土地上，有一群優(yōu)秀教師，他們以卓越的教學(xué)能力和高尚的師德風(fēng)范，成為學(xué)校最寶貴的財富。他們不僅傳授知識，更以自身的言行影響著一代又一代的學(xué)生，激發(fā)著他們對知識的渴望與追求；這些優(yōu)秀教師，以深厚的專業(yè)素養(yǎng)和獨特的教學(xué)魅力，讓課堂成為學(xué)生探索真理、啟迪智慧的殿堂。在第40個教師節(jié)到來之際，學(xué)校開設(shè)專欄推出“師德先進個人”系列報道。今天讓我們走進文學(xué)與傳媒學(xué)院殷躍老師的故事……
殷躍，女，漢族，中共黨員，1996年10月出生，碩士研究生學(xué)歷，現(xiàn)任綏化學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)院學(xué)工辦副主任，曾獲綏化學(xué)院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、社會實踐優(yōu)秀指導(dǎo)教師等榮譽，自參加工作以來，她以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，努力踐行“懷愛生之心，守為師之道”的工作誓言，愛崗敬業(yè)，求真務(wù)實，以實干踐行使命擔(dān)當(dāng)，為黨和國家培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的時代新人。
在黨的二十大報告中，習(xí)近平總書記提出，要做青年朋友的知心人，青年工作的熱心人，青年群眾的引路人。輔導(dǎo)員應(yīng)將知心人、熱心人、引路人結(jié)合到具體工作中，她以“引航、護航、助航”為工作引領(lǐng)，助力學(xué)生乘風(fēng)破浪、揚帆起航。
引航為基，做學(xué)生工作的引路人
春風(fēng)化雨，守正創(chuàng)新，思想引領(lǐng)是擺在當(dāng)下學(xué)生思政工作者面前的一道必修課，如何才能讓思想引領(lǐng)“接地氣、聚人氣、有生氣”。她不斷思考探索，圍繞思路創(chuàng)新，平臺創(chuàng)新，路徑創(chuàng)新，關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，加強學(xué)生思想建設(shè)。
作為學(xué)院團總支負責(zé)人，學(xué)生課余之時，她親自帶領(lǐng)學(xué)生干部寫策劃、找差距，摳細節(jié)，挖掘活動內(nèi)涵，先后組織策劃開展“職+”系列活動三筆字大賽、“共享書香，不負時光”讀書分享會，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)。在學(xué)院官方公眾號“中文糧站”平臺開辦“話詩詞”欄目，推文累計閱讀量達1500余次，在師生中反響熱烈。吟誦經(jīng)典詩詞，挖掘詩詞背后的故事，不僅可以增強學(xué)生的想象力、對文學(xué)的感悟力，還可以增強學(xué)生的文化底蘊，陶冶情操，開拓視野，培養(yǎng)良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣。組織學(xué)生參與經(jīng)典誦讀會比賽，引導(dǎo)學(xué)生堅定理想信念，不斷提升青年愛黨、愛國、愛社會主義的情感，與時代同頻共振，用青春告白祖國。指導(dǎo)學(xué)生參與全省高校大學(xué)生“新思想·我來說”主題競賽活動獲得優(yōu)秀獎，充分展現(xiàn)了綏院學(xué)子深厚的理論素養(yǎng)，彰顯牢記立德樹人使命，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的顯著成效。參加工作以來，她一直不斷實踐如何讓政治理論學(xué)習(xí)不再“存于書中”而是“踐于行中”，真正讓學(xué)習(xí)教育“熱”起來，“深”下去。
“護航”為根，做學(xué)生生活里的知心人
立德樹人，自己要有德。她不斷提升自己的品德修養(yǎng)，守本分、明是非，以心育心，以德育德，以人格育人格。多為學(xué)生做“好事”，多幫學(xué)生解“難事”，讓“一枝一葉總關(guān)情”成為敬生、愛生的生動實踐和具體表達。為師之道，重在言傳身教。無論是在工作中還是在自己的學(xué)習(xí)生活過程中，她都以身作則，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求學(xué)生，堅持以教書育人為己任，全面關(guān)心學(xué)生成長與進步。她既是學(xué)生的好師長，又是學(xué)生的好姐姐，真誠陪伴是她努力踐行的四字箴言，她堅持“三到”“三信”，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中看到她；碰到困難能夠想到她；隨時隨地能夠找到她；真心交流能夠信任她；開展工作能夠信服她；成長相伴能夠信賴她。面對那些學(xué)習(xí)積極性不高的學(xué)生，她主動開“小灶”，和學(xué)生在教室里一起翻開書本，一起探討問題，一起請教指導(dǎo)，直到把問題弄明白。面對心理狀態(tài)不佳的學(xué)生，她細心聽取，耐心開導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)生理性疏導(dǎo)情緒，努力幫助他們舒緩經(jīng)濟壓力和學(xué)業(yè)壓力；面對徘徊迷茫的同學(xué)，她鼓勵他們找尋自身閃光點，發(fā)掘興趣點，用更加包容的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)教育的無數(shù)種可能，做到既可以引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子，也可以用愛與關(guān)懷讓他們盡情享受大學(xué)這段青蔥時光。
“助航”為魂，做學(xué)生成長中的熱心人
注重生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)。她緊緊圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)開展各項生涯與就業(yè)指導(dǎo)工作，鼓勵學(xué)生開展自我職業(yè)剖析并指導(dǎo)學(xué)生制作個人簡歷，讓每位學(xué)生都能有夢敢為。積極參加線下招生宣傳、訪企拓崗以及走訪校友工作，作為第二招生工作組的成員，奔赴吉林，遼寧兩省開展招生宣傳、建設(shè)生源基地、開拓就業(yè)市場。利用暑期時間，參加黑龍江省大學(xué)生暑期職業(yè)生涯指導(dǎo)活動，為處在迷茫中的畢業(yè)生明確職業(yè)方向，做出職業(yè)決策。
道阻且長，行則將至，行而不輟，未來可期。輔導(dǎo)員工作雖然是校園里最基層、最瑣碎的工作，但她相信它也是最有活力、最有價值的工作，因為她每天接觸的是學(xué)生，是祖國的希望和未來。今后，她將繼續(xù)以師者仁心做好學(xué)生的知心朋友和引路人，樹立“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的志向，永遠在路上！
來源：文學(xué)與傳媒學(xué)院
一審：韓金鳳
二審：侯夢婧
三審：孫麗穎
排版：大學(xué)生融媒體中心 魯佳雪
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